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精益求精 打造理想课堂 
 日期:2015/4/13  阅读次数: 1938  来源:金山初中  
 
 

精益求精    打造理想课堂

——记金山初中首届“金色花杯”新课堂推介展评之英语篇

编发:余珊、李志刚

 

43下午,我校举行了金山初中首届“金色花杯”英语新课堂推介展评活动,萧山区英语教研员吴梦林老师和金山初中以及北干初中的全体英语教师参加了本次活动。同时,参加本次活动的金山学校的教师均担任大众评委或主评委。

两位展评教师——方芳和丁洁均为学校推介的学科改革先锋教师,为本次活动做了充分的准备。她们借班上课,组内磨课,对教学设计反复修改,使得教学环节突出重点,分散难点。

第一堂课是方芳老师执教,内容是七年级下册第6单元第一课时Its Raining。本单元主要谈论天气与我们的日常生活有关,老师以图片、声音等多媒体素材形象配合,使得学生学习起来学生兴趣浓,比较直观易接受。复习“现在进行时”时她还随时设置情景,贴近实际,让学生在和谐的氛围中掌握教学内容。

第二堂课是丁洁老师执教,内容是八年级下册第6单元第三课时的课文Journey to the West《西游记》。本单元的主题是传说和故事,本课时主要是以中国的传统故事西游记为主题,让学生能听懂故事,并能用英语为他人讲故事。提到美猴王,大家都非常熟悉,丁老师对教材把握得体,教学环节安排合理,阅读程序设计得好,使得学生能有效、准确地获取信息,在最后讲故事地时间也用了图片进行呈现,学生参与度高。

课后,在英语教研组长倪建国老师幽默的主持下,两位展评教师进行了还课,方静芳老师,王彩娥老师,倪建国老师和北干初中的老师进行了评课,最后英语教研员吴梦林老师就这两堂课作了点评,还对我们的英语教学进行了指导。

老师首先高度评价了这两堂课,然后对我们今后的英语教学提出了自己的看法,他认为学英语是为了培养学生的语言交际能力,首先他指出初中的很多词汇在小学教材中已经呈现,因此我们老师也要与时俱进,在词汇教学环节中词汇不要在课堂上大量呈现,要求学生提前自主预习词汇;其次在教学设计过程中,要求老师要灵活处理教材,可以对教材进行重组,比如教授对话部分就可以改编成听力,并让学生大声朗读;再次我们老师在课堂上要加大容量,上课节奏要快,注重培养学生的交际能力;最后要求每个老师在课堂教学中要让学生感受到学习英语的快乐,愉悦教学。

在大家激烈的讨论互动中,最终的展评结果也随之揭晓,丁洁老师荣获金奖,方芳老师荣获银奖,教研员和方静芳老师为两位展评老师颁发奖状,拍照留念。

通过此次展评活动,老师们受益匪浅,让我们对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”在以后的教学中,我们将不断地提升自身的素质,不断地向有经验的老师学习,博采众长,充分利用一切学习机会,多对比,多反思,提高自己驾驭课堂教学的能力,并真正地达到教育的理想境界

 
 
 
 
 
 
 
 

 
 
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